课程背景：
新环境下多部委多次针对《中华人民共和国招投标法》及其实施条例进行进一步规范和解读，其中非常重要的一个环节是针对评审人员的行为规范以及技能提升部分。本课程聚焦评审专家工作中遇到的问题以及遇到特殊场景应该如何处理，多角度多元化看待评审工作从而做到系统性提升评审工作。
针对受众课程中做了“采购人代表”以及“内部采购评审专家”区分，帮助学员捋顺在招采活动中不同角色处理问题逻辑以及思维方式，同时课程将会引领大家换个视角看待评审，将评审核心问题，转移到如何选择合适供应商这个核心关注上来，也针对一些实务中是否要废标格式化问题进行梳理以及总结，让有形的标准落地化。
课程收益：
● 梳理评审专家适用法律
● 掌握评审合理、合规招标流程
● 提升评审思维，有效比较采购文件
● 明确采购人代表以及评审专家不同思维方式
课程时间：1天，6小时/天，
课程对象：国有通信领域评审专家
课程方式：通过讲授、总结以及案例分析等方式进行授课
课程大纲
案例分析：评审现场甲方与评审专家的沟通实录
案例分析：通信类国有企业典型特点是什么？
第一讲：评审人员主要法律依据与特点
一、法律体系梳理
1.《中华人民共和国招投标法》
2.《十三部委关于严格执行招投标政策意见》
3.《评标委员会及评标方法暂行规定》
1）评标委员会组建规则
2）评标委员会基本职责
3）评标委员会表决规则
4）评标委员会澄清规则
5）评审专家的两种罚则
A擅离职守——专业性不够—取消资格及罚款
B有失偏颇——性质问题—
二、专家不专常见情况
1. 重形式忽略内容
2. 不理解项目含义
3. 与甲方沟通不畅
4. 定性权与定量权使用不当
三、评审两个维度与两种身份
1. 外部采购甲方代表身份
2. 内部采购评审代表身份
3. 公共交易中心对评审专家管理原则
4. 场外交易评审专家基本思维方式
案例分享：昆明公共资源交易中心处理审查项目的基本原则
第二讲：评审思维布局
案例分析1：做局者精心布置，潜在中标人顺利中标？
案例分析2：冲标成功主要在于哪个版块出人意料？
1. 评审思维中的四种供应商
1）出人意料类
2）互有默契类
3）破坏招标类
4）意外丢标类
2. 评审思维中的投标三种类型
1）围标和气型
2）有人冲标型
3）举棋不定型
工具分析：评标整体细分思维导图
3.评审常见三种性格特点
1）独立见解型
2）自认真理型
3）跟随甲方型
4.评审领会甲方与招标代理的两种形态
1）甲方代表——听文理解
2）招标代理——观察判断
第三讲：评审常见问题与处理方案（案例化）
1.、评价方法的三大核心
1. 基于知识主观评价法——定性评价
2. 基于数据客观评价法——定量评价
3. 基于模型综合评价法——综合评价
2. 评审资格条件常见问题
1）明确基本条件
2）划分行业范围
3）找准产品类别
3.评价投标文件核心能力
1）评分标准三大板块解析
1. 价格分
2. 商务分
3. 技术分
2）标书编制的三大板块
1. 资质证书
2. 案例业绩
3. 财务状况
4. 履约表现
板块二：技术板块
板块三：价格板块
3）标书的四个编辑重点
重点一：评分标准
重点二：技术方案
重点三：清单图纸
重点四：文件表格
第四讲：评审专家常见问题及处理处罚
一、采购专家回避制度
1. 所参加项目评审前三年与供应商存在劳动关系
2. 所参加项目评审前三年担任供应商董事长及监事
3. 所参加项目评审前三年是任供应商股东、实际控制人
4. 所参加项目评审与供应商法定代表人有亲属关系
5. 其他有可能影响招标采购公平、公正情况
案例分享：评审专家自行泄露评审计划导致潜在供应商行贿专家
二、采购的评审原则
1. 公平、公正、科学、择优
2. 严格保密，承担全面保密义务
3. 独立评审，不受任何一方干扰
4. 严格遵守项目评标办法
三、内部评审问题发现与解决
1、评审费中发现的问题汇总
2、划分赋分原则的问题汇总
3、竞争性评价的原则
4、泄密问题带来的法律风险
案例分析：未来评审分离你认为评审专家职能走向是什么样子的？
第五讲：现场复盘
根据给定的招标文件使用思维导图拆分评分标准
1. 每个学员用两句话概括本次培训的收获，由小组汇总
2.
答疑：就相关问题回答提问
