【课程背景】
“红色剧本杀”是党史学习教育和爱国主义教育新形式的探索，是一种全新的、主动式的、探索式的党员教育形式。现如今党建教育要求负责部门不断创新党建工作载体，全面打造“沉浸式”红色教育新形式，解锁党建工作新载体。红色剧本为党支部开展组织生活和主题党日活动提供新形式、新素材，在传承红色基因、赓续红色血脉的同时，让党史学习教育充满趣味性。
“红色剧本杀”往往基于真实的历史，有鲜活的历史背景依据，将红色“剧本杀”体验活动嵌入党支部组织生活和主题党日中，可以让党员亲身演绎真实的红色历史。一方面可以丰富组织生活形式，提升组织生活的活力与温度，使组织生活更加贴近党员、打动人心；另一方面，可以提升党史学习教育的实效性和感染力，进一步激发党员的爱党、爱国的热情，提升传承红色精神的使命感与责任感。
不管时代如何变化，英雄始终是标注历史的精神坐标，构成了一个民族向慕正义、追求崇高的价值底座，优秀红色剧本的面世，以年轻人喜闻乐见的方式讲述红色故事，在还原红色风貌、拓宽红色事业、赓续红色文脉中让党史学习教育既显真味、原味、趣味，又起启智、润心、铸魂的育人作用。
【课程特点】
剧本杀作为目前最流行的培训方式之一，让培训者不仅能感受到培训的乐趣，还能从剧本的实践演绎过程中学习知识，真正寓教于乐，对于释放精神压力、丰富想象力、加强培训者的人际沟通具有积极意义。“剧本杀”采用了心理学上的心理剧、角色扮演等形式，通过角色扮演、剧情推理、搜证梳理线索，共同查找“案件”的真相，它是一个集知识属性、心理博弈属性、强社交属性于一体的培训项目，有自己独特的感官体验。
1919年1月18日，第一次世界大战结束，中国作为协约国，领到了一张在法国巴黎召开的和平会议入场券（巴黎和会）。中国政府派出外交总长陆征祥，驻美公使顾维钧，驻英公使，驻意公使等共五人，所有妥协方案，均为日本所拒。消息传回国内，国人才知中日密约之事，“直如雷电劈脑，五内俱焚”，北京大学生们悲愤高喊“外争主权，内惩国贼，还我青岛”，开始罢课游行。
1919年，近代中国第一次对西方列强说出了“不”。在那个国家弱，政局动荡，签订了无数不平等条约的年代，这声”不“凝结了太多国人的不甘与愤器，也凝结了太多人志士的鮮血与热泪。这一年，沉重而灰暗国家迎来了黎明的曙光，国人在长久的压迫下爆发出了惊人的力量，他们靠着度弱的身駆与粗粝的双手，在无数的压迫中，用血与勇气，在黑暗中开辟撕扯出了黎明的曙光这一年，所有抗争的国人都是开天辟地的伟岸神衹这一年，东方的雄狮不再沉睡，向着敌人发出怒吼。1919，国将不国，何以为家？
【课程收益】
1、加强党员思想修养。思想修养的重要手段在于加强理论学习，应常态化加强思想修养，需要紧密结合实际，在实践中锤炼提高。
2、加强党员政治修养。在大是大非面前，要头脑清醒，立场坚定，不能左右摇摆，飘忽不定。始终忠于信仰、忠于核心、忠于组织、忠于人民。面对危害党的领导和我国社会主义制度、危害国家核心利益、危害人民利益的各种言论和行为时，能够始终保持政治定力、站稳政治立场，善于发声亮剑，同各种错误行为和错误言论作斗争。
3、加强党员纪律修养。反对各种违反组织原则、组织要求、组织纪律的行为。任何时候、任何情况都不越界、不触底线。
4、加强党员作风修养。共产党员必须要牢记慎独、慎微、慎初、慎欲，努力修心正心，培养公心善心。与人民同呼吸、共命运、心连心。
【课程时间】
0.5天/1天（6小时/天）
【课程对象】
党员、共青团员、入党积极分子、积极群众等
【课程方式】
剧本演绎+案例分析+小组讨论视频分享
【课程大纲】
第一部分：准备工作--签到与角色认领
1、在对应的角色上签到，认领对应的角色，领取剧本道具
2、剧本开本
（1）即兴表演及现场热身
（2）讲师讲解规则及注意事项
第二部分：剧本时间
一、剧本杀：《山河觉醒》
1、讲师布置任务
2、阅读剧本
3、角色自我介绍
4、疑点提问
5、搜集证据
6、辩论寻凶
二、复盘时间
1、学员分享感受及其他学员补充
2、老师点评和总结
3、学员分享体会及工作改进建议
第三部分：主题授课
（备注：大纲内容为课程参考，根据企业实际需求、时间要求以及现场情况，授课内容及授课方式会有所取舍及调整。也可根据企业实际需求，针对实际问题定制课程内容）
